差点毁于狂妄的名作家

        伟大的法国作家巴尔扎克早年贫困潦倒，一部《驴皮记》把他送上文坛巅峰。一举成名后的巴尔扎克被自己的成就熏陶得昏了头，随着盛名而来的金钱与名誉使他变得狂妄任性，他从那时起目中无人，把所有的人视为庸俗之辈。

        在虚荣心的蒙蔽之下，巴尔扎克在自己的名字前面加上标志贵族的头衔冒充贵族；为了充排场，他买了一辆双轮马车，车后随着一个跟班 ，派头十足；他住进的二层楼房里有高级家具，他穿着配以金扣子的蓝制服，头发上还涂了厚厚的发蜡……这个假贵族的生活比纨绔子弟 更豪华!他还常常拿面小镜子，搔首弄姿地在顾影自怜。毕竟是贫困出身，他在豪华生活中发出的是暴发户的气息 ，俗不可耐。

        一个有才华、有前途的作家就这么一步步在物欲横流中沉沦。一天，有位老太太来找他，毕恭毕敬地递给他一本作业本，请他评一评那篇作业。巴尔扎克阅览后，问那位老太太可是作者的妈妈？老太太说:“不是。” “那你该是他的姐姐吧？”老太太不卑不亢地回答：“也不是。我是他的老师。”

        巴尔扎克很为眼前这位年纪已不小的老师感到歉意，他叹息一声，随着斩钉截铁地评论道：“很抱歉，依我的看法，你这个学生字迹潦草，看不出他有什么才气，长大后肯定不会有什么出息。”

        老太太指着作业本，直视着巴尔扎克说：“巴尔扎克先生，这就是你小时候的作业！我就是你的老师呀！”

        巴尔扎克仔细一看，站在他前面的果然是他小时的老师，不由得涨红了脸，惭愧得说不出话。

(故事取材及改写自《要你改变一生的故事》  史源著  海鸽文化出版图书有限公司出版)

温馨提示：

        无论做什么事，我们都希望最终能攀登巅峰。但是，如果处理得欠妥善，登巅峰的幸可能引致大不幸。

        不善于控制情绪的人从恶劣的境地突然进入佳境，一时不知如何适应，极有可能调理得不当，大则导致后患，小则招来笑话，反而不美。

        依个人的修养，人性在掌声骤起时会有不同的反应:有一种人为一伸胸中的窝囊气，带着报复的心理对昔日令他难堪的人做出反击。历史上就曾经有人因反击过火，不但祸害他人也被自己燃起的怨憎怒火烧成灰；还有一种人一旦攀上高峰便得意忘形，将往昔所身受的委屈加诸比他弱势的人的身上，变态性地以此为乐，这种人为数不少；巴尔扎克成功后的改变属于另一类反应，他在翻身后为吐一口气，尽量用奢华的行径粉饰自己，以弥盖不得志时的窘态。这种暴发户的行径虽然不至于祸延他人，但是沦自己于笑柄，有损个人形象，狂妄的作风也会阻挡自己向前跨步，幸亏有小时老师及时给他一记当头棒喝，算是大幸！

        

      

 

       

行孝要及时

       一个家境富裕的青年即将大学毕业时，向爸爸表示他渴望爸爸能送他一部他所喜爱的跑车作为毕业礼物。临近毕业，这青年还是看不到父亲为他买车的迹象。好不容易熬到毕业典礼那天，依然不见跑车的踪影，爸爸只是把他叫到书房中，递给他一个漂亮的礼品盒，郑重地告诉他爸爸非常爱他，以他为荣。       

        再漂亮的礼品，再甜蜜的话都抵不了他渴望得到的跑车！青年情绪低落地打开礼品盒，只见里面是一本精装的《人生指南》。爸爸竟然用一本书作为他的毕业礼物，这表示他无望得到跑车。他失望极了，根本不想打开那本书，气愤地对着父亲吼：“爸，你明知道我想要什么，你也有能力买得起，偏偏就只送我这本书，你太令我失望了！”

        不等父亲反应过来，激动的青年扔下盒子，愤怒地夺门离去，从那时起，音讯全无。

        很多年过去了，当年冲动离家出走的青年已立业成家，是个成功的商人。他拥有最新型的车子、豪华的房子、也有美满的家庭，美中不足的是当年与父亲的决裂。他心里对父亲的气早已消了，正在这时听说父亲病重，心里急着要尽快回去探望父亲。当他把工作安排停当，正要回家探望父亲时，却接到电话，父亲刚刚往生！

          赶到父亲的家，家里一切摆设依旧，甚至当年他丢下的礼品盒子仍然在父亲的书房里，只是物在人已非。想到自己当年的忤逆与不孝，懊恼、悲哀与悔疚一股脑儿涌上心头。他从礼品盒里拿出那本《人生指南》，含着泪翻开书，书中掉出汽车锁匙和一张卡片，卡片上写着“货款全部付清”，购车日期正是他毕业典礼那天！

(故事取材及改写自《笑对人生的挫折》  高飞飞著  中华印经协会。台湾生命电视出版)

温馨提示：

        年轻气盛往往是造成错误的根源。脾气一上火，理智就避让，行为失去可循的轨道，就像无缰的马，哪能不行差踏错？

        故事主角本性善良，只因一时不能控制心中那股用失望与任性的火石引发的怒火，促使他一时怒不可竭而离家出走，终至造出无可弥补的遗憾。

        这一类的悲剧不时以不同程度的姿态在不同的家庭里上演，也造成不同程度的伤害，为人间涂抹深浅各异的黯淡色彩。从他人的际遇警惕自己，用包容与善解舒缓心头火，让理智有操纵的余地，亲子会相处得更融洽，人间会增添更多温暖！

       

 

曾国藩的传家宝

         咸丰初年，曾国藩在京城做大官，他故乡的老家要修建房子，与一墙之隔的邻居因为地界发生争执。双方各执一词，谁都不肯让谁。事情闹得不可开交，差点儿把官司打到县里。

        曾国藩的弟弟曾国潢仗着京里有人好做事，写信把情形告诉在京城做官的哥哥，希望曾国藩能帮忙解决纠纷。曾国藩回信时，信末付了一首康熙时文华殿大学士张英所作的诗，写着：

        千里修书只为墙，

        让他三尺又何妨；

        长城万里今犹在，

        不见当年秦始皇。

         曾国潢与父亲读了，主动退让三尺，邻居知道这件事，深受感动，也主动让出那块引起纠纷的三尺土地，好给他们修建新房子。

        曾家牢牢记住这件事，代代相传，成了曾家的传家宝。

(故事取材及改写自《要你改变一生的小故事》  史源著  海鸽文化出版图书有限公司出版)

温馨提示：

       有句误导不少人的话说“人争一口气，佛争一柱香”，其实，佛已超然万物，怎会在乎一炷香?谁又曾看到佛为少了一炷香而怪罪了谁？说这句话是对佛的不敬！倒是争强好胜的人会执着于那一丁点的利益，用这个借口与人争得脸红耳赤。“吞不下这一口气”这句话成了世间多少纠纷的罪魁祸首，贻害无穷。

        比起宇宙，人的生命何其短暂，生活中的点点滴滴，鸡毛蒜皮的小事占了很大的层面，如果事事为了吞不下那一口气，时时与人争长短，岂不太累？即使争到手，就像张英的诗所云“长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，人生生没带来，死带不去，功业大如秦始皇，还不是万般带不去，唯有业随身？为了争得人世间镜花水月空具虚相的物质，徒然与人结下恶因缘，物资争到手，精神上却是大输家，得不偿失，何苦呢？

       

 

 

生公说法，顽石点头

   晋朝时，有一位法号道生的师父对信徒说:“即使最笨、最拗、最不信因果、没有仁慈及清净心的人，只要他肯努力学习佛法，愿意改过向善，持之以恒，总有成佛的一天，也会像佛陀一样，受到人们的敬仰。”这与当时一般的说法相悖 ，当时的人都认为不信因果、不仁慈、没有清净心的人是坏人，怎么能成佛?道生师父这种说法简直是在误导众生，大家都不相信他的话，当他是疯子在胡说八道，把他赶走。

        道生师父很无奈，黯然离开家乡，来到一座山上，他对着山上的石头吐露心里的委屈，说：“石头啊，为什么没有人肯相信我的话呢？”石头没有回应，山上又找不到听他说法的对象，他转而对石头说法：“石头啊，你们可别以为自己只是没有知觉的石头，你们其实也有灵性啊！只是那些自作聪明的人一直把你们当成顽固的石头，在我看来，那才是误导众生哪！”

        道生师父大声地对着石头说话，声浪惊动了在高地播种的农民，他们看到一位师父对着一堆石头说话，觉得很奇怪，就躲在草丛里偷看那到底是怎么一回事？

        道生师父说了半天，石头一点反应都没有，他不禁有点失望，他叹息道：“唉！我从大老远来给你们说法，你们竟然不理不采，你们真令我伤心、失望啊!”

         失望归失望，道生师父可并不气馁，他对着石头大吼，问道：“石头啊，你们到底听得懂我所说的法吗？你们告诉我，世界上最笨、最拗、最不信因果、最没有善根的人是不是也有成佛的机会呢？”

        在道生师父的坚持之下，眼前出现了一副不可思议的景象----那些石头竟然大力地点头！道生师父乐得哈哈大笑，石头随着师父的笑声不停地猛点头，直到师父的笑声停了，它们才停下来。

        躲在草丛里偷看的农民被眼前这一幕吓得目瞪口呆愣住了，老半天才一拥而上，把这位有本事叫石头点头的师父团团围住，跪下叩头行礼。道生师父乐得呵呵大笑，接着为这群对他佩服得五体投地的信众说法。

        口耳相传，道生师父的奇迹异行不久就传遍各地。后来翻译自印度传过来的经文也证实了道生师父的说法确实有根据。

(故事取材及改写自《佛教儿童故事》  海涛法师编著  中华印经协会。台湾生命电台出版)

温馨提示：

        佛教深信人人都具佛性，只因被业障所染污、无明所蒙蔽，以致真性显现不出来。道生师父的理论就像一股推动力，给生性笨拙、拗劲、不信因果、根性钝弱的信徒信心，替他们加油打气，让他们知道，只要他们能坚持不懈，努力学习佛法，愿意改过向善，持之以恒，待揭尽那一层层蒙蔽真性的障碍，终有成佛的一天，不会输给上等根器的人。

        撇开宗教理论，从教育角度读这一则故事，道生师父抱着有教无类的教育态度，告诉根基不好的学生，只要他们有恒心地学习，必定会有成就。他甚至一再地对冥顽的石头说教，不言放弃，直到顽石点头为止，那是因为他深信天下无不可教的人，天下也没有教不会的人，只看过程的长与短，只看你是不是能持之以恒？

        这则故事不但勉励根器不好的学生不要轻言放弃，也让老师看清教育路上，每个学生都是可造之材。